青春期是一个人生命中非常特殊的阶段，也是一个人性心理需求发生重大变化的时期。
在这个时期，孩子们对于性的认知开始逐渐加深，对于性的需求也逐渐增加。
因此，家长和教育工作者需要了解青春期孩子的性心理需求，以便更好地帮助他们成长。
首先，青春期孩子的性心理需求包括性知识的获取和了解。
在这个阶段，孩子们对于性的知识非常有限，他们需要家长和教育工作者给予他们正确的性教育，以便他们能够更好地了解自己和他人的性特征和性行为。
其次，青春期孩子的性心理需求还包括性身体的发育和性生理的变化。
在这个阶段，孩子们的身体发生了很多变化，包括性器官的发育、性激素的分泌和月经的来潮等。
家长和教育工作者需要向孩子们解释这些变化的原因和意义，以便他们能够更好地接受和理解自己的身体。
然而，青春期孩子的性心理需求还包括性取向和性角色认同的探索。
在这个阶段，孩子们开始逐渐认识到自己的性取向和性角色认同，他们需要家长和教育工作者给予他们充分的支持和理解，以便他们能够更好地接受和认同自己的性取向和性角色。
此外，青春期孩子的性心理需求还包括性行为的探索和性行为的保护。
在这个阶段，孩子们开始逐渐探索性行为，他们需要家长和教育工作者给予他们正确的性行为教育和保护，以便他们能够更好地保护自己的身体和心灵。
总之，青春期孩子的性心理需求非常丰富和复杂，家长和教育工作者需要了解这些需求，以便给予他们正确的性教育和支持，帮助他们健康成长。
同时，我们也需要在社会层面上建立完善的性健康教育体系，为青春期孩子提供更好的性健康教育和服务。