近日，有媒体报道了一位13岁的初中生因为沉醉于春画，在学校被发现了数幅春画作品，引起了社会的关注。这个事件引发了不少家长和教育者的担忧，我们该如何引导和教育初中生对于春画的正确认识，下面就一起来探讨一下。
初中生沉醉春画的原因及风险
我们知道，初中是青春期的重要阶段，青春期本身就是心理和身体发展的关键时期，而春画作为一种特殊的艺术形式，往往又会引发青春期的好奇和冲动。
不过，作为一种具有特殊性质的艺术形式，春画中的性爱场景不应该被当做真实的行为模板和目标。青春期是一个探索性的时期，但这种探索应该是在理性和安全的基础上进行的。青少年陷入对性的狂热中，可能会带来很多身心方面的风险，如情感上的失落、思维上的混乱、身体上的伤害等。
正确引导初中生认识春画
对于13岁这个年龄段的初中生来说，更好的方法是引导他们认识艺术，理性正确地认识春画，而不是大肆反对或强行禁绝春画。毕竟，春画是中国传统艺术的一部分，具有一定的审美和文化价值，但这种价值只有在合适的环境和途径下才能被认识和体验。
1.建立正确的价值观。家长和教育者应该引导初中生在青春期探索自我性格的过程中，树立起因良好的性关系而产生的更深的人际关系是更具意义的思想，让初中生能够把握好这个阶段的重要特点，不能为了满足身体上的快感而忽略赢得更深的心灵交流。
2.利用艺术教育。在学校或家庭教育中，我们应该不仅仅教会初中生分辨春画艺术作品，同时能够通过比较不同的春画作品，感受到古代性文化的美丽。同时，在艺术教育过程中，由于作者往往隐藏自己的感情，那么这些初中生也可以通过春画作品学会如何控制自己的情感，获得更加健康的自制能力。
初中生沉醉于春画，我们需要以理性和科学教育的方式引导他们正认识艺术，并增强自我控制能力。这个过程中，家长和教育者的责任是极其关键的，只有让初中生在认识春画的过程中把握好身心健康的均衡点，才能让这个美好的艺术形式发挥更好的作用。