初三孩子写作业还磨蹭，拖延现象在这个阶段尤为明显，面对繁重的学业压力，许多学生常常感到无从下手，时间一天天过去，作业却总是堆积如山，心中焦虑却又无能为力，究竟是什么原因导致了这种现象呢？
许多学生在写作业时，常常会被各种各样的事情分心，手机、游戏、社交媒体等都成为了他们的“敌人”，一旦打开手机，便很难再集中注意力，时间在不知不觉中流逝，作业却依然没有动静，面对这种情况，家长和老师的监督显得尤为重要，然而，过于严格的管束又可能让学生产生逆反心理，导致更严重的拖延。
环境的影响也不容忽视，学习环境的杂乱无章，噪音的干扰，都会让学生难以集中精力，尤其是在家中，家长的谈话声、电视的声音，都会成为学生写作业的障碍，创造一个安静、整洁的学习环境，能够有效提高学生的学习效率。
时间管理能力的缺乏也是导致拖延的重要原因，许多学生对时间的把握不够，常常低估了完成作业所需的时间，导致临近截止日期时才匆忙赶工，时间的规划和安排显得尤为重要，学生可以尝试制定一个合理的作业计划，将大任务拆分成小任务，逐步完成，避免因任务过于庞大而产生的畏惧感。
心理因素同样不可忽视，面对繁重的学业压力，许多学生会感到焦虑和无助，害怕失败，导致他们在写作业时产生逃避心理，积极的心理暗示和适当的放松活动，可以帮助学生缓解压力，增强自信心，面对困难时，勇敢地迎接挑战，而不是选择逃避。
同学之间的影响也不容小觑，身边同学的学习态度和习惯，往往会潜移默化地影响到自己，积极向上的学习氛围，能够激励学生更加努力地学习，反之，消极的态度则可能导致拖延的加剧，参与学习小组，互相监督和鼓励，能够有效提升学习的积极性。
家长的支持和理解也至关重要，过于苛刻的要求可能会让学生感到压力山大，适当的关心和鼓励，能够让学生在学习中感受到温暖，增强他们的学习动力，家长可以与学生沟通，了解他们的想法和困难，给予适当的建议和帮助，而不是一味地施加压力。
通过以上分析，可以看出，初三学生写作业拖延现象的成因是多方面的，只有从环境、时间管理、心理因素等多个角度入手，才能有效改善这一现象，帮助学生更好地应对学业压力，提升学习效率。