初中阶段是孩子们成长过程中一个重要的时期，正是在这个阶段，他们开始形成对学习的态度和对未来的认知。有些孩子却对上学表现出极大的抵触情绪，这不仅影响到他们的学业，也使家长们感到困惑与担忧。面对这种情况，作为家长和老师，应该怎样有效地开导和引导孩子，帮助他们重新找回上学的积极性呢？
每一个孩子都是独特的，他们的困惑和抵触情绪往往源于多种因素。有的可能是由于学习压力过大，导致他们对课程的畏惧感；有的可能是在学校与同学相处不融洽，产生了社交上的焦虑。所以，首先，了解孩子的真实想法十分重要。与孩子进行一次深入的沟通，倾听他们的意见和感受，可以让他们感受到被尊重和理解。
通过倾听，家长可以了解到孩子对学校的种种顾虑。这一过程中，我们可以用心去问问孩子，例如，是什么让他们不想去上学，是学科难度大，还是和同学相处不愉快？在这个过程中，避免用批判的语气，而是选择用理解和关心的态度去引导孩子。告诉他们，学习和成长的过程都有困难，但是面对困难必须找到解决的方法，而不是选择逃避。
对于一些对学业感到迷茫的孩子，家长可以帮助他们制定一个合理的学习计划。在这个计划中，可以根据孩子的兴趣和强项，适当安排学习内容。在这个过程中，鼓励孩子参与到计划的制定中来，让他们感受到自主权，也有助于他们对学习的积极性提升。可以设定一些小目标，让孩子逐步实现，并在达成目标时给予适当的奖励和赞赏，这样他们会更有动力去面对学习的挑战。
与此树立友好的学习环境也十分重要。家长应该时刻注意自己的情绪和言辞，因为孩子往往会受到父母情绪的影响。在与孩子共同学习的过程中，呈现出积极的态度，可以默默地激励孩子。在家庭中创造一个轻松愉快的氛围，如安排周末的读书时光，或者一起进行一些有趣的学习活动。这些都能增强孩子对学习的好奇心，让他们在轻松愉快的氛围中探索知识的乐趣。
如果孩子在学校的人际关系上遇到困难，家长则应该引导孩子学会与同学建立良好的沟通。可以尝试教会孩子如何主动与同学交流，分享彼此的兴趣爱好，建立友谊。建议孩子参加一些课外活动，通过共同的兴趣爱好来拉近彼此的距离。从而帮助孩子在学校重新建立自信心，使他们对上学的期待感逐渐提高。
对于一些孩子来说，也许学校的环境确实不适合他们，那可能是因为教学方式或学校文化与他们的性格不相符。在这种情况下，家长可以考虑与学校老师沟通，寻求专业的帮助与建议。通过和老师的沟通，了解孩子的学习状态，老师也可以给予针对性的指导。必要时，也可以考虑转学的可能性，让孩子在一个更为适合他们的环境中，找到属于他们的学习乐趣。
在这个过程中，不可忽视的是，家长自身也要保证言行一致。要在言语中体现对学习的热爱，平时多分享自己在工作或生活中学习的乐趣，让孩子感受到学习的重要性和乐趣。这样，潜移默化中，孩子会受到影响，愿意去尝试和接受学习的挑战。
引导孩子积极上学的道路并非一帆风顺，需要耐心和细致的关怀。在这个过程中，家长的支持和理解是孩子成长道路上不可或缺的力量。相信在家长的智慧引导下，孩子们终会走出不愿上学的阴霾，迎来光明的学习之路。真正的教育，是我们每一个人对孩子成长过程中的共同努力和彼此扶持。通过共同奋斗，孩子们将能更好地迎接未来的挑战，拥有属于自己灿烂的明天。