咱先来说说以身作则这事儿。青少年正处在价值观形成的节骨眼儿上，好多行为和想法都是跟周围人学的。咱家长和老师啊，就得给他们立个好榜样。就比如说，平常咱主动关心关心邻居，遇到有困难的人就伸手帮一把。邻居家老人搬重物，咱上去搭把手；路上有人摔倒了，赶紧扶起来。这些小事看着不起眼，但是能让青少年慢慢受到影响，知道关心别人是好事儿。
在家里呢，咱也得营造一个互相关爱、爱分享的氛围。吃饭的时候，别光把好吃的都留给孩子，大家一起吃；有零食了，提醒孩子给家人分一分。通过这些生活里的小细节，让青少年学会关心家人、懂得分享。
再就是引导他们换位思考。好多青少年自私，就是因为不会换位思考，只想着自己。咱可以举些例子，让他们站在别人的角度想想。要是青少年和同学闹矛盾了，咱就问他：“要是别人这么对你，你啥感受？”让他们设身处地感受感受。还可以给他们讲些换位思考的故事，像“盲人提灯笼”的故事，盲人晚上提灯笼不是给自己照路，是为了让别人能看见他，避免撞上。这故事就告诉咱，为别人着想，其实也是为自己好。
培养社会责任感也很重要。让青少年参加些社会公益活动，能培养他们的责任感。咱可以带他们去养老院看看老人，给老人打扫房间、陪老人聊聊天；也可以组织他们参加环保活动，像植树造林、宣传垃圾分类啥的。在这过程中，让他们体会到帮助别人的快乐，也让他们知道自己作为社会一员，有责任为社会做贡献。当他们在公益活动里努力付出，得到别人认可，会有成就感，这成就感能让他们更有热情去关心别人、服务社会。
最后说说批评和惩罚。青少年自私的时候，咱不能惯着，得适当批评惩罚。但这批评惩罚也得讲究方法，不能简单粗暴。要是青少年和同学相处，老抢别人玩具，咱就得严肃告诉他这不对，让他给同学道歉。要是不改，就采取点惩罚措施，比如少让他看电视、玩游戏。不过批评惩罚的时候，得注意保护他们的自尊心，别在众人面前使劲指责。批评完了，还得给他们讲道理，让他们知道为啥挨批，咋改正。
教育青少年改掉自私的毛病，得花时间、有耐心。通过以身作则、引导换位思考、培养社会责任感，再加上适当的批评惩罚，能帮青少年树立正确的价值观，让他们变成关心别人、爱分享的人。咱一起努力，给青少年创造个好的成长环境。