校园霸凌是指在学校或校园内，某些学生、教师或其他成员对其他学生进行的有意的、重复的、负面的行为。这种行为可能包括言语攻击、身体伤害、社交排斥和电子威胁等。
对于12岁孩子的校园霸凌，首先需要明确的是，这种行为是不可接受的。无论是霸凌者还是受害者，都需要得到及时的帮助和支持。对于孩子校园霸凌的定性，需要考虑以下几个方面：
首先，需要考虑行为的性质和影响。如果孩子的行为是有意的、重复的、针对某个特定的学生，而且造成了这个学生身体或心理上的伤害，那么这种行为就可以被定性为校园霸凌。这种行为可能包括言语攻击、身体伤害、社交排斥和电子威胁等。
其次，需要考虑行为的动机和背景。如果孩子的行为是因为自己受到了其他学生的欺负或排斥，而采取了报复的行为，那么这种行为可能不是校园霸凌，而是自卫行为。在这种情况下，需要对双方进行调查和评估，以确定行为的性质和动机。
最后，需要考虑孩子的年龄和成长环境。12岁孩子正处于童年和青少年时期的转折期，他们可能还没有完全掌握自己的情绪和行为。因此，在处理校园霸凌问题时，需要给予孩子足够的关注和支持，同时引导他们正确处理自己的情绪和行为。
总之，对于12岁孩子的校园霸凌，需要综合考虑行为的性质、动机和背景，评估行为的影响和后果，同时给予孩子足够的关注和支持，引导他们正确处理自己的情绪和行为，以避免类似的问题再次发生。