咱孩子上学后，咱家长跟老师交流那是必不可少的。要是老师跟咱说孩子上课纪律差，咱咋开口呢？其实，一开始联系老师时，态度一定得诚恳。可别觉得老师是在故意挑刺儿，人家老师那也是为咱孩子好啊！你可以这么开场：“老师，我知道您平时忙得脚不沾地，还抽出时间跟我聊孩子的事儿，我打心底里感谢您！”这么一说，交流的氛围不就好起来了嘛。
跟老师说孩子情况的时候，态度得摆正。可别护着孩子，也别一上来就把孩子批得狗血淋头。先承认孩子有问题，比如说：“老师，我知道孩子课堂纪律不咋好，这确实是我们家长没教育到位。”但也别把责任全往自己身上揽，孩子成长过程中出点问题太正常啦。接着可以说：“不过孩子还小，可能还不懂课堂纪律有多重要，咱们一起想办法帮他改。”
和老师沟通时，咱得多听听老师的意见。老师天天和孩子待一块儿，对孩子课堂表现那是门儿清。你可以说：“老师，您经验丰富，您觉得孩子出现这情况主要是啥原因呀？”认真听老师分析，看看是孩子注意力不集中，还是其他啥问题。然后根据老师说的，一起商量解决办法。要是老师说孩子太好动，咱就探讨下能不能给孩子安排点释放精力的活动，像放学后打打球啥的。
咱家长除了听老师的，也得把孩子在家的情况告诉老师。比如说孩子在家的表现、爱好和习惯。要是孩子在家看漫画书特别入迷，你就跟老师说：“孩子在家看漫画书可专注了，能不能在课堂上也用有趣的方式吸引他的注意力呢？”这样老师对孩子了解得更全面，也更容易找到解决办法。
得和老师商量好后续跟进办法。你可以说：“老师，咱们定期沟通下孩子情况，看看他有没有进步，您觉得多久沟通一次合适呀？”有了后续跟进，咱就能知道孩子改没改正、方法有没有效果。要是一段时间后孩子有进步，咱得赶紧感谢老师；要是效果不太好，咱再一起调整办法。
孩子上课纪律不好和老师沟通这事儿，咱家长得用诚恳的态度、正确的方法。和老师建立好沟通，一起帮孩子养成好的课堂纪律，孩子学习才能更稳当！你们说是不是这个理儿？