每当看到孩子在放学后的校门口踌躇不前的样子，作为家长或老师的心里总是不免感到一阵揪心。明明是学习的年纪，充满着未知的可能，然而有些孩子却因对学校的抵触情绪而变得烦躁不安。这是一种常见的现象，尤其是在这个竞争激烈的时代，学习的压力常常让孩子感到喘不过气来。
抵触上学的原因多种多样。有的孩子可能在课堂上因为学习成绩不理想而产生自卑感，面对同学的目光倍感压力；有的孩子在校园中或许遭遇了 bullying，一次次的负面经历让他们对学校的信任感逐渐消失；还有的孩子可能在家里经历了一些变故，让他们在情感上无法全身心投入到学习中。这些痛点虽小，但对孩子的心理却可能造成巨大的冲击。
想要开导这些孩子，首先需要理解他们内心的挣扎。有时候，给予他们足够的陪伴和倾听是一种有效的帮助方式。当孩子选择诉说时，父母和老师需要放下手中的事情，全身心地投入到这段对话中。通过倾听，孩子能够感受到被理解和被重视，这对缓解他们的情绪是极为重要的。在倾诉中，他们能够逐渐释放内心的压力，或许会无意间道出他们真正的担忧和恐惧。
除了倾听，提供积极的鼓励也是不可或缺的。生活中，孩子们常常面临来自同龄人和社会的各种期待。一些孩子因此而失去了自信，甚至对学习产生了恐惧。此时，父母和老师可以通过细致的观察和沟通，发现孩子的闪光点。每一次小小的进步都应得到赞赏，无论是课堂上的参与还是日常的努力，用真诚的赞美让孩子感受到自己的价值感。这样，孩子将更有勇气去面对学习中的挑战。
对于那些因为人际关系而抵触上学的孩子，我们可以帮助他们学习与他人沟通和相处的技巧。角色扮演游戏、社交技能训练等方式能够有效增强孩子的社交能力，使他们在集体中感到更加自如。与此帮助孩子树立良好的同伴关系，让他们明白友谊的重要性，以及如何去维护和经营这份情感，这对于他们的成长至关重要。
在某些情况下，孩子可能需要的是换一种方式去学习。传统的教学方式并不适合每一个孩子。对于那些喜欢动手实践的学生，家长和老师可以探索一些更加灵活的学习方式。例如，组织一些趣味实验、课外活动，或者带他们参加兴趣班。让学习不仅仅局限于课堂，而是融入到生活中，使他们能够感受到学习的乐趣，进而自然地对学校产生好感。
在开导的过程中，家长和老师也需要积极与学校的老师进行沟通，了解孩子在校的真实情况。教师的反馈往往能够帮助我们更好地理解孩子的困境。通过家校联动，形成合力，共同为孩子创造一个良好的学习环境，使他们在安全和温暖的氛围中，逐步重建自信心。
孩子的成长过程充满了挑战，面对学校生活的种种压力，有时候他们会选择逃避，而放弃并不是解决问题的良方。相反，懂得如何积极面对这些挑战，将成为他们今后人生中的一笔宝贵财富。通过耐心的引导，关心的陪伴，孩子们会在这段旅途中找到属于他们的节奏，逐渐克服内心的抵触情绪，勇敢地迈向成长的道路。
让孩子明白，每一个不愉快的情绪都是成长的一部分，每一份努力都会得到回报。相信他们，支持他们，让爱与理解成为他们走出困境的动力。