得仔细审题，把隐藏条件挖出来。解几何题的第一步，也是相当关键的一步，就是得认真看题。题目里就像藏着宝藏一样，有好多有用信息。有些条件是明明白白告诉你的，有些则偷偷藏在图形或者文字描述里。比如说，题目提到“等腰三角形”，那就是说有两条边相等，两个底角也相等；要是说到“平行四边形”，那对边平行且相等、对角相等这些性质肯定跑不了。
曾经有这么一道题，说已知一个四边形的一组对边平行且相等，让判断这个四边形是啥形状。好多同学就看了部分条件，没把“平行且相等”放一块儿考虑，结果就判断错了，这简直是丢了西瓜捡芝麻。实际上，根据平行四边形的判定定理，一组对边平行且相等的四边形就是平行四边形。所以，审题的时候一定要一个字一个字地看，把所有条件都挖出来，这样才能给解题打好基础，不然就像盖房子没打好地基，迟早得塌。
要巧妙添加辅助线。在几何解题里，辅助线就像一把超级神奇的钥匙，能帮我们打开解题的大门。当直接解题遇到困难时，添加适当的辅助线，就能把复杂得像一团乱麻的图形，变成简单又熟悉的图形。
比如，处理三角形问题时，常常作高，这样三角形就被分成两个直角三角形，就能用直角三角形的性质解题了。解梯形题时，可以平移一腰，把梯形变成平行四边形和三角形。
有一道题是求一个不规则四边形的面积，这四边形四条边长度都不一样，直接求面积那叫一个难，感觉就像登天一样。这时候，连接其中一条对角线，把四边形分成两个三角形，分别求出面积再相加，就能得到四边形的面积了。添加辅助线得好好观察图形特点，多试试不同方法，慢慢就能找到合适的添加方式，就像找宝藏一样，多摸索就能找到。
接着要灵活运用定理和公式。几何里的定理和公式就像我们打怪的武器，得记熟，还得能灵活用。
比如，勾股定理在直角三角形里那可是相当重要，就是直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方。已知直角三角形两条边求第三边，或者判断一个三角形是不是直角三角形，都能用勾股定理。
再比如说相似三角形的判定定理和性质定理。要是两个三角形相似，那对应角相等，对应边成比例。在证明线段成比例或者求线段长度的题目里，常常会用到相似三角形的知识。
有一道题是已知两个相似三角形一组对应边的长度，还有其中一个三角形的周长，求另一个三角形的周长。这时候，就可以根据相似三角形周长的比等于相似比这个性质来解题。所以，灵活运用定理和公式可是解题的关键，不然就像拿着武器不会用，白搭。
还可以借助图形变换。图形变换包括平移、旋转、对称这些，它们能让我们从不同角度去观察和分析图形。平移能把线段或者图形在不改变形状和大小的情况下挪到合适位置，让问题变简单。旋转能把分散的条件集中起来，让我们发现它们之间的关系。对称能利用图形的对称性来简化计算和证明。
有一道题是在正方形里有几个分散的线段，要求它们之间的关系。通过把一些线段旋转，让它们集中到一个三角形中，这样就能用三角形的性质解决问题了。图形变换能让我们看到图形的不同样子，找到解题的新思路，就像给我们开了一扇新窗户。
初中几何解题就得仔细审题、巧妙添加辅助线、灵活运用定理和公式，还得借助图形变换这些方法。只要掌握了这些技巧，多做练习，不断总结经验，就能在几何的世界里潇洒自如，轻松搞定各种难题啦！