在幼儿园大班，孩子们的规则意识尤为重要。随着社会的快速发展，许多家庭的教育方式也随之改变，导致幼儿园大班孩子们的规则意识普遍比较差。这种情况需要得到家长和老师的重视，并积极引导孩子，让他们逐步形成正确的规则意识，从而为孩子们的健康成长打下基础。
原因分析
孩子们规则意识差的原因有很多，其中最主要的原因是来自家庭教育方面的不足。很多家长没有非常严格的家规，或者即使有家规，也只是口头讲解，并没有实际的惩罚措施。这就导致孩子们在家中缺乏一定的规则意识，比如不尊重长辈、无理取闹等。此外，一些家长忙于工作无暇顾及孩子，使得孩子没有形成规律的生活和学习习惯，这也影响了他们的规则意识。
除了来自家庭的因素，还有幼儿园的影响。幼儿园是孩子们成长过程中的重要环节，也是孩子们规则意识培养的地方。然而，一些幼儿园教育方式不正确，没有足够的规则和惩罚措施，使得孩子们无法形成健康的规则意识。另外，一些幼儿园过于注重知识的传授，却忽略了孩子们的行为建设，从而使得孩子们缺乏自我约束的意识。
影响
孩子们规则意识太差，会对他们的成长和发展产生不利的影响。首先，孩子们难以适应学校的生活和学习规律。他们可能无法按时到校、认真听课、按时完成作业等，从而影响到他们的学习成绩。其次，缺乏规则意识的孩子容易产生冲突和纠纷，给自己和他人带来不必要的麻烦。最后，孩子们如果长期缺乏规则意识，将很难在未来的生活中适应社会的规范和要求，从而影响到他们的发展和成就。
应对措施
针对孩子们规则意识的不足，家长和老师可以采取以下措施：
一、培养健康的家庭规则。家长可以设计一些合理的家规，让孩子们明确家庭生活和学习的标准和要求；在执行家规时，家长要严格要求孩子，采取相应的惩罚措施，使得孩子们渐渐形成规则意识。
二、制定学校规则。学校要建立完善的规则体系，让孩子们清楚地知道在校应该做什么、不应该做什么；在执行规则时，学校也要采取相应的惩罚措施，这样才能有效地约束孩子们的行为，培养他们的良好习惯。
三、加强教育引导。在平时的教育和引导中，家长和老师要向孩子们传授正确的规则意识，让他们清楚规则的重要性和必要性。尤其是在孩子出现错误或者偏差时，要及时指出并纠正，让孩子明确自己的错误及导致其错误的原因和后果。
结论
孩子们规则意识的不足对他们的成长和发展产生着重要的影响。家庭和学校应该共同努力，引导孩子们逐步形成健康的规则意识，让他们成为优秀的人才。