校园霸凌是指在校园内发生的一种针对特定学生或群体的恶意言语、行为或暴力行为，造成受害者身心受到伤害和痛苦，甚至导致严重后果的一种行为。校园霸凌孩子的特征主要有以下几点：
一、攻击性行为明显
校园霸凌孩子的攻击性行为非常明显，他们可能会采取各种方式攻击受害者，比如嘲笑、恐吓、辱骂、打击、排斥等等。他们会选择那些弱势群体，比如身体虚弱、学习差或外表不好看的学生，对他们进行攻击性行为，以达到满足自己的欲望和控制别人的目的。
二、自信心过度
校园霸凌孩子通常自信心过度，他们认为自己很有能力和魅力，能够控制和影响别人的行为。他们会想方设法地控制和支配周围的人，以满足自己的虚荣心和控制欲。
三、缺乏同理心
校园霸凌孩子通常缺乏同理心，他们往往无法理解和体会受害者的痛苦和心理状态，甚至会感到受害者是自找的。他们通常不会认为自己的行为会对受害者产生伤害和影响，也不会意识到自己的行为是不道德和不合理的。
四、缺乏家庭教育
校园霸凌孩子往往缺乏家庭教育，他们在家庭中可能受到过多的溺爱或过度保护，没有受到足够的教育和熏陶。他们可能没有学会如何尊重他人、如何理解别人的想法和感受，也没有真正体验过同理心和关爱的力量。
五、自私自利
校园霸凌孩子通常非常自私自利，他们只关注自己的利益和需求，不考虑别人的感受和权益。他们往往会利用自己的权力和优势，排挤和伤害别人，以满足自己的欲望和利益。
总之，校园霸凌孩子的特征主要体现在攻击性行为明显、自信心过度、缺乏同理心、缺乏家庭教育和自私自利等方面。为了预防和治疗校园霸凌，我们需要加强教育和引导，提高孩子的自我认知和情商，培养他们的同理心和关爱之心，让他们成为真正有贡献和价值的人。