大学生的性心理健康是指大学生在性方面的心理状态和行为表现健康、正常、适宜，不受任何不良因素的影响和干扰。
对于大学生的性心理健康，我们可以从以下几个方面进行评估和衡量。
一、性知识水平大学生应该具备一定的性知识水平，包括性生理知识、性心理知识和性道德知识。
性知识水平的高低直接影响着大学生的性心理健康，因此，大学生应该通过各种途径，包括阅读书籍、参加性教育课程等方式提高自己的性知识水平。
二、性心理健康状态大学生的性心理健康状态是评估性心理健康的重要因素之一。
性心理健康状态包括性自我认同、性自尊、性自信、性心理压力等方面。
大学生应该积极面对性问题，正视自己的性需求和性倾向，并且在性行为中保持自我尊重和自我控制，避免出现过度的性心理压力。
三、性行为表现大学生的性行为表现也是评估性心理健康的重要指标之一。
性行为表现包括性行为方式、性伴侣数量、性行为频率等方面。
大学生应该在性行为中保持自我保护意识，避免出现不良的性行为习惯，同时也要注意性伴侣的选择和数量，避免出现不必要的性风险。
四、性健康意识大学生应该具备正确的性健康意识，包括对性疾病的预防、对性传播疾病的认识和对性健康的关注。
大学生应该积极参与性健康宣传和教育活动，提高自己对性健康的重视程度，同时也要注意自我保护和预防，避免出现不必要的性健康问题。
综上所述，大学生性心理健康的标准应该包括性知识水平、性心理健康状态、性行为表现和性健康意识等多个方面。
大学生应该通过自我学习和参与各种性教育活动，提高自己的性健康水平，避免出现不良的性心理健康问题。