运动行为障碍（Motor Coordination Disorder，MCD）是指儿童在进行运动、协调和控制身体运动时存在持久的困难。这种困难可能导致儿童在体育活动、日常生活中的运动和日常技能表现不佳。而这种困难带来的不仅仅是身体上的问题，还会涉及到心理层面。
一、心理问题的表现
1. 自尊心低下：运动障碍儿童常常被比较，尤其是在体育活动中，他们往往难以完成任务，容易受到同伴和老师的嘲笑和误解，引起自卑，影响自尊心的形成和发展。
2. 压力和焦虑：运动障碍儿童往往容易感到压力和焦虑，尤其是在需要进行体育运动的场合。他们可能会感到害怕，担心自己会失败，这种情绪可能会影响他们的表现和情绪状态。
3. 沮丧和抑郁：运动障碍儿童常常感到自己无法达到期望的标准或完成任务，这会导致他们感到沮丧和抑郁。他们可能会感到自己无能为力，无法改变自己的状况，这种情绪可能会影响他们的学习和生活。
二、心理问题的原因
1. 生理原因：运动障碍儿童的运动协调能力不佳，这可能是由于大脑和神经系统的发育不完全或受到损伤所致。
2. 环境因素：家庭和学校环境对儿童的影响也可能是导致运动障碍儿童心理问题的原因之一。家长和老师可能会对孩子的能力和表现有过高的期望，这可能会导致孩子感到压力和焦虑。
3. 自身原因：运动障碍儿童可能会因为自己的困难而感到自卑和失落。他们可能会认为自己是失败者，这种想法可能会导致他们的心理问题。
三、心理干预的方法
1. 知识普及：家长和老师应该了解运动障碍的相关知识，包括其病因、表现和治疗方法。这有助于他们更好地帮助孩子。
2. 心理治疗：心理治疗可以帮助运动障碍儿童克服心理问题，提高自尊心和自信心。常用的心理治疗方法包括认知行为疗法、行为疗法和家庭疗法等。
3. 改变教育方式：家长和老师应该改变对运动障碍儿童的教育方式，避免过高的期望和压力。他们应该关注孩子的进步和努力，尊重孩子的个性和特点。
4. 帮助孩子建立自信心：家长和老师应该帮助孩子建立自信心，鼓励他们在其他方面表现出色，如在学习、艺术等方面。这有助于孩子增强自信心和自尊心，减少心理问题的发生。
总之，运动障碍儿童的心理问题是一个比较复杂的问题，需要家长和老师的共同努力来解决。通过加强对运动障碍的了解，改变教育方式，进行心理治疗等方法，可以帮助孩子克服心理问题，提高自尊心和自信心，从而更好地适应生活。