小学师生关系的结构主要包括以下几个方面：
一、师生之间的情感关系
师生之间的情感关系是师生关系的基础，它是指师生之间的情感交流和情感认同。教师应该以关爱、尊重、理解、信任和支持为基础，与学生建立良好的情感关系，让学生感受到温暖和安全。同时，学生也需要尊重、信任和敬爱教师。
二、师生之间的教育关系
教育关系是师生之间的一种专业关系，它是在师生情感基础上建立的。教师是学生的引路人，要以学生为中心，关注学生的学习和成长，发挥自己的教育专业优势，创造良好的教育环境，激发学生的学习兴趣和学习动力，促进学生的全面发展。
三、师生之间的权利关系
权利关系是师生之间的一种法定关系，它是指教师和学生在教育过程中享有的权利和义务。教师是学生的管理者和指导者，有权对学生进行教育和管理，但是也应尊重学生的权利，包括学习权、表达权、参与权等。学生也应尊重教师的权利，遵守校规校纪，尊重教师的教育管理工作。
四、师生之间的学习关系
学习关系是师生之间的一种功能关系，它是指教师和学生在教育过程中的互动关系。教师应该根据学生的实际情况，制定合理的教学计划和教学方法，让学生在愉悦的氛围中学习知识、掌握技能、培养能力，提高综合素质。
五、师生之间的协作关系
协作关系是师生之间的一种合作关系，它是指教师和学生在教育过程中的配合和合作。教师应该积极与学生合作，与学生一起探讨问题，一起解决问题，提高教学效果。学生也应积极参与教育活动，与教师协作，共同完成教育任务。
以上就是小学师生关系的结构，师生关系是教育过程中不可缺少的一部分，教师和学生的合作和互动，需要建立在相互尊重、信任和支持的基础上，才能达到良好的教育效果。