现代社会中，信息技术的发展对于教育产生了深远的影响，也改变了师生关系的面貌。
在小学教育中，师生关系的改变主要表现在以下几个方面。
首先，信息时代下的教育更加注重学生的主体性。
在传统的教育中，师生关系是一种单向的传递模式，老师将知识传授给学生，学生则接受并消化这些知识。
但在信息时代，学生可以通过网络等渠道获取各种信息，师生关系不再是单向的，而是双向的交流。
老师需要更加注重学生的主体性，鼓励学生发挥自己的创造力和创新能力，引导学生从获取知识到创造知识的过程。
其次，信息时代下的师生关系更加平等。
传统的教育中，老师拥有更多的知识和经验，学生则处于被动地位。
但在信息时代，学生可以通过网络等渠道获取各种知识和信息，老师的地位不再是唯一的。
因此，老师需要更加注重与学生的平等交流，充分尊重学生的意见和想法，让学生感受到自己的价值和重要性。
此外，信息时代下的师生关系更加注重互动性。
传统的课堂教学是老师单向传授知识，学生被动接受，缺乏互动性。
但在信息时代，老师可以利用各种技术手段，如网络课堂、在线互动等，让师生之间的交流更加频繁和自由。
老师可以通过网络平台与学生进行在线交流，解答学生的问题，并及时反馈学生的学习情况，让学生在学习中感受到更多的互动和参与。
总之，信息时代下的师生关系呈现出更加平等、互动和注重学生主体性的特点。
师生之间的关系不再是单向的传递关系，而是双向的交流关系。
老师需要更加注重学生的主体性和创造力，鼓励学生发挥自己的想象力和创新能力，引导学生从获取知识到创造知识的过程。
学生也需要更加主动地参与学习，发挥自己的想象力和创造力，在交流中不断提高自己的能力和素质。