学习困难症是指在正常智力的情况下，个体在某些学习方面表现明显低于同龄人的一种障碍。这种障碍不是由于身体、感官或智力缺陷等原因所引起的，而是由于个体特定学习技能的发展受到了不同程度的影响。学习困难症的发生率较高，约占儿童总人数的10%~15%。
学习困难症的表现主要包括阅读障碍、写作障碍、语言障碍、数学障碍等，常常对孩子的学习和生活产生较大的影响。在阅读障碍方面，孩子可能会出现读音错误、阅读速度缓慢、理解能力弱等问题。在写作障碍方面，孩子可能会出现书写困难、语法错误、组织结构混乱等问题。在语言障碍方面，孩子可能会出现发音不清、表达能力差、语言理解能力弱等问题。在数学障碍方面，孩子可能会出现计算错误、数学概念理解困难等问题。
学习困难症的原因比较复杂，可能与基因、神经生物学、环境、心理社会等多种因素有关。家庭教育、学校教育、社会环境等方面都可能对学习困难症的形成和发展产生影响。
对于学习困难症的孩子来说，及早发现和诊断是非常重要的。如果孩子的学习障碍得不到及时的解决和治疗，可能会影响到孩子的心理健康和生活质量。因此，家长和老师应该密切关注孩子的学习表现，及时发现并诊断是否存在学习困难症。
如果家长和老师怀疑孩子存在学习困难症，可以首先进行一些简单的测试和评估，例如阅读测试、写作测试、语言测试、数学测试等。如果测试结果显示孩子存在学习困难症，应该及时向专业机构寻求帮助，进行更全面的评估和诊断。
对于学习困难症的孩子，需要采取针对性的治疗措施。治疗方案应该根据孩子的具体情况制定，包括个性化教育、心理辅导、专业训练等多种方式。家长和老师也需要加强对孩子的关注和支持，帮助孩子树立自信心，调整心态，建立积极的学习态度。同时，也应该注意孩子的生活规律，保证孩子充足的睡眠和营养，帮助孩子保持身心健康。
综上所述，学习困难症是一种常见的学习障碍，可能对孩子的学习和生活产生较大的影响。因此，家长和老师需要密切关注孩子的学习表现，及时发现和诊断是否存在学习困难症，并采取针对性的治疗措施，帮助孩子克服困难，实现正常的学习和生活。