小学生师生关系转变的原因是多方面的，主要有以下几个原因：
一、教育理念的转变
随着社会的发展和教育理念的更新，人们对教育的要求也越来越高。过去，教育主要是以灌输式为主，老师是绝对权威，学生要听从老师的指导和命令。而现在，教育更加注重培养学生的自主学习能力和创新精神，老师更多的是引导和激发学生的学习兴趣和潜能，而不是简单的传授知识。这种教育理念的转变，也带来了师生关系的转变，老师不再是单方面的传递者，而是与学生一同探讨和学习。
二、家庭环境的变化
随着家庭结构的变化和社会经济的发展，现在的小学生在家庭中受到的关注和照顾更多了，他们的家长更加注重孩子的情感培养和心理健康。这些因素使得小学生更加自信和独立，他们更加倾向于与老师平等地交流和沟通，而不是简单地服从老师的要求。
三、教育环境的改变
现在的小学教育环境更加注重学生的全面发展和个性化教育，学校也更加注重师生之间的互动和交流。学校为学生提供了更多的活动和机会，以便学生能够更好地发挥自己的才能。在这种环境下，师生关系也更加和谐，老师更加关注学生的发展和成长，而学生也更加珍惜这些机会和资源。
综上所述，小学生师生关系的转变是多种因素的综合作用，它反映了社会教育理念的更新和教育环境的变化，也展示了小学生个人成长和家庭教育的重要性。未来，随着社会的不断发展和教育的不断创新，小学生师生关系也将继续发生变化。