随着教育改革的不断深化，当代中小学师生关系在不断变化中。总的来说，师生关系的状况呈现出以下几个方面的特点。
首先，师生关系趋于平等。在过去，老师是学生的权威，学生需要遵循老师的话语和行为。但是现在，随着社会的发展和教育理念的变化，老师与学生的关系越来越趋向平等。老师不再是学生的唯一的权威，学生也有自己的意见和想法，老师需要与学生平等交流，尊重学生的看法和权益。
其次，师生关系更加关注学生的发展。在过去，老师只是传授知识，而学生只是接受知识。但是现在，老师不仅要关注学生的学习成绩，同时也要关注学生的个性发展、情感发展和社会发展。老师需要了解学生的兴趣和特长，根据学生的兴趣和特长进行指导和帮助。老师也需要关注学生的情感发展和社会交往，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
第三，师生关系更加注重互动和交流。在过去，老师只是在课堂上进行教学，学生只是听课。但是现在，老师和学生之间的互动和交流越来越重要。老师需要与学生进行多种形式的互动，例如小组讨论、角色扮演、情境模拟等，促进学生的思维和表达能力。同时，老师也需要与学生进行情感交流，关注学生的情感状态和心理健康。
最后，师生关系更加注重合作和共同成长。在过去，老师只是教育者，而学生只是接受教育。但是现在，老师和学生之间的关系越来越向合作和共同成长的方向发展。老师需要与学生一起探讨问题、解决问题，共同成长。同时，老师也需要与学生共同参与社会实践和志愿服务等活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
总之，当代中小学师生关系的状况呈现出平等、关注学生发展、注重互动和交流、合作共同成长等特点。这些特点反映了教育改革的方向和教育理念的变化，也为师生关系的进一步发展提供了新的思路和方法。